“来吧! »,或巴黎3 Post博客学生的疯狂回归

作者:郗昕

整合日在巴黎3©SBlitman - 2016年9月如果整合周末是在工程和业务近年来学校的传统,大学也把它的第一次,新索邦 - 巴黎3借给本身周四,2016年9月15日“学生生活习惯还没有很好地建立,但我们力求做到我们目前正在整合伟大的学校文化,”夏娃 - 玛丽说Rollinat-莱维塞尔,副总裁创新的教学法和数字资源在1200一名年级学生参加了这一天的节目幽默的标志下,不可能雕刻和拼贴剧场和寻宝在拉丁区的目标:学生们的乐趣,创建链接也想想自己的“学生工作” R ACK此微博整合一天和图片在#SorbonneNouvelle被告知#SuitUP我们#AccueilP3司仪从@ TalentCampus1来了! pictwittercom / mLTTxtXIkS - 索邦中篇小说(@ SorbonneParis3)2016年9月15日,他们做的宣传对于鸣叫#AccueilP3 - Katagena(@shellfshbeach)2016年9月15日一组...不解释他们在礼堂到来,学生发现大叶白,剪报,剪刀和胶水面对他们,一个人在衬衫和领结这是Galmiche艾蒂安,天才训练营的总监,培训机构专注于技能发展在提出悬念之后,他发起了一项指示,如果不荒谬的话,自愿简明扼要:“继续吧!去那儿! #AccueilP3 pictwittercom / 7z33AqQuWc - 索邦中篇小说(@ SorbonneParis3)2016年9月15日最后,学生们被组织成小团体 - 去认识那些坐在前面还是后面集成在巴黎3天的第一个机会 - ©SBlitman - 2016年9月介绍,评估和听取汇报十五分钟后,几组展示自己的“工作”给别人鼓掌的结果就是把“我们把我们喜欢:剧院,电影院,在酒精...散装,因为它有点像一个十几岁的“©SBlitman - 2016年9月艾蒂安Galmiche同时评估海报...厘米:公制是不是客观的?我们说,在巴黎3,集成转向贝克特...整合日在巴黎3 - 海报以厘米为单位测量©SBlitman - 2016年9月学生也被邀请上分享自己的感受这方面的经验,至少可以说出乎意料的情绪爆发出来,从痛苦到快乐通过惊讶或误解......锻炼后,汇报©SBlitman - 2016年9月反思“学生作业”在会议结束时,主持人强调了自己的成功“在任何时候每个人的责任,你必须选择一个工具,如果这是不明确的选项,你的一举一动!说:”斯蒂芬Galmiche,而他的同事塞德里克Jeanguyot强调注重发挥学习使用HTTPS的一个重要作用:// twittercom / griezing /状态/ 776354423236952064 https://开头twittercom / Emma_Mxbch /状态/ 776497240139497472我的创伤“走出去”#AccueilP3 - 摹看到劳拉日冰(@combalement)2016年9月15日“我们在美国做了一个节目,认识艾蒂安Galmiche但通过这段经历,它也是一个基石是我们要求,使他们意识到,他们可以在他们的学习参与,一般多生活的演员“的日继续与巴黎3的团队设计出一种方法去了解一个寻宝邻里和大学,在末尾的宜家餐厅的研究家,一些报告被惊喜的欢迎感到惊讶,而另一些遗憾都一样,一个‘真实’整合党没有组织“在学校” ......对于球队巴黎3,当日的成功将在几个月内“挑战进行测量,说夏娃 - 玛丽·勒瓦瑟Rollinat是为了更好地与学生沟通“https:// twitterCOM / SorbonneParis3 /状态/ 776464647004233728举报此内容在盘跌幅为不适当观点,一个是不惊讶地看到提出了“一体化”这种愚蠢的活动,这是不出来的地方!太好了!而且它不只是在学校里,我们在大多数大学这样的事件在世界(包括英语)的开放房前屋后,整合晚上看来,伟大的法国学校从法国大学偷走了属于他们的共同点!我们可以有而且还可以反过来说,希望法国大学继续保护这种壮观的做法(直译)和débilisantes大学校已经充满你正确的点思考“学生艺术”(原文如此),并鸣叫掌声:高等教育的美国同质化有什么好怕的......这是正常的:初练时与尊重修改岁月的知识开始早些时候,在这种情况下,岩屑大学和着色在高中时我很惊讶的M Galmiche没有想到的整合和成功的活动贴途径:工作,为努力的味道商誉是老生常谈可能Dbill:这是事实,学生的两代人之间的寄养类团结和接触是愚蠢的,他们在那里TRA英勇,不?这听起来很凉爽的空气,希望他们延续这种体验恭喜塞德里克Jeanguyot和他的同谋已经在大学的黑暗走廊和青年的精神播种金块谁要求只为自己思考!而在凹槽,大打跳房子幻觉衰弱......如果他们真的想以一个例子伟大的美国大学,被告知学生,他们将在被选择的无情也未必不笑的这么......您的电子邮件地址不会被公开必填字段标*评论姓名*电子邮件*网站会出现什么明天的教学?几年在高中让我体验传递知识和生活技能的年轻人的难度和测量师的姿态多少影响了教学的关系成为记者,我争取十年监控如何教师和企业家们创造未来的教育,有或无技术在高等教育的沉浸洗澡,我想,在这个博客上,发现趋势,分析创新新兴大学和学校没有禁止我在大学靠边,高中或职业培训中心我的数字,数据,当然说话和初创EdTech,....